jueves, 3 de junio de 2010
miércoles, 2 de junio de 2010
HIPÓTESIS
¿es internet considerada un Mass – Media?
Todas las personas aunque puedan saber que es la internet no tienen la capacidad intelectual o económica para accesar a esta “nueva” tendencia
Teniendo en cuenta la importancia de las audiencias para determinar a un medio como masivo o no, podríamos mencionar que gracias a las tecnologías de convergencia no se busca volver medios digitales como masivos sino medios masivos interactivos. Un claro ejemplo, puede ser el hecho de pensar que las personas podrían ver televisión en internet, ahora esta práctica ha cambiado, la televisión se ha vuelto digital.
ANTECEDENTES
La evolución del "mundo" Web, es un fenómeno que ha traído consigo grandes cambios sociales, que han obligado a los individuos a modificar sus estilos de vida para adaptarse a lo que las nuevas tecnologías de la información (TICS) imponen de manera contundente. Este proceso tecnológico (considerado por algunos de “masas”) ha sido uno de los más espectaculares y fascinantes de toda la Historia, y de este modo, ha logrado avanzar a pasos agigantados.
Los computadores que anteriormente eran enormes maquinas de difícil acceso para casi todos los sectores de la sociedad, que se regían bajo parámetros de exclusividad, hoy son más pequeños, contienen más capacidad de almacenamiento, y cuentan con un nuevo aliado que los vuelve indispensables: La Internet. Una puerta hacia la revolución tecnológica que integró textos, imágenes y sonidos para crear contenidos que obligaron a los viejos esquemas comunicativos a replantearse, pues con la llegada de este eficaz medio de comunicación no sólo se configuraron los sistemas de comunicaciones sino que también surgieron grandes cambios sociales.
Así pues, como es cierto que los medios de comunicación, en buena medida han tenido que ver con los grandes cambios sociales, podríamos hablar de un gran fenómeno: la globalización. El cual, (al igual que la Internet) ha traspasado fronteras y ha eliminado barreras entre países, permitiendo intercambios no sólo en términos comerciales sino en el ámbito comunicativo. Sin embargo, paradójicamente, es complicado pensar en un desarrollo social en este sentido, teniendo en cuenta que sólo un segmento de la población mundial tiene acceso a medios como los digitales y no sólo eso, sino que son personas que no han tenido la formación suficiente para adaptarse a tan bruscos cambios. A partir de este punto, surgen dos términos relevantes: Info-ricos e Info-pobres.
Los primeros sumergidos en la realidad virtual, amantes del acceso veloz y eficaz a los contenidos informativos y de aprendizaje, e hipnotizados por las denominadas redes sociales, donde pueden ser visibles creando una nueva identidad: la identidad digital.
Por su parte, los segundos se dividen en dos grupos. Unos carecen de igualdad y son víctimas del etnocentrismo, no tienen acceso a internet porque sus condiciones económicas no lo permiten, teniendo en cuenta
el porcentaje de la población que no tiene acceso a internet, al “conocimiento” y según una encuesta del el World Internet Userd and Population Stats, los niveles más altos de acceso a la tecnología se tienen en Europa, Canadá y Estados Unidos.Y otros, que tienen el medio y la herramienta para hacer uso de la red, pero o se intimidan y dispersan al saber que el idioma predominante, (es decir que la lengua Mater de Internet) es el inglés (un idioma ajeno para muchos sectores sociales), o simplemente observan que los contenidos virtuales se limitan a una moda de redes sociales que lo vuelven aparente ante el mundo virtual
La información en la era del conocimiento virtual
Por: Raquel Vanessa Fernández P.
Según los datos publicados por el World Internet Userd and Population Stats el 25.6% de la población mundial tiene acceso a la red de redes, esto significa que hoy existen millones y millones de personas que viven un apagón digital. Aun así, internet es considerado por los expertos como un Mass Media, dado que integra diferentes públicos y es calificado el medio de los medios, puesto que tiene la posibilidad de combinar la televisión, la radio y la prensa en un mismo lugar.
Es así como internet se vuelve una necesidad para muchos, por los grandes beneficios y servicios que brinda la red, es entonces cuando se da la aparición de las redes sociales que surgen inicialmente con un propósito académico e informativo. Sin embargo, hoy por hoy la gran mayoría de usuarios le han dado otra orientación a redes sociales como Facebook, Twitter, My Space, entre otras, son utilizadas para mostrar la vida privada de las personas.
En este punto, es importante introducir dos conceptos: info-pobres e info-ricos. El primero lo podemos tomar desde dos puntos de vista. Info-pobres son consideradas aquellas personas que no tienen la capacidad socio-económica para acceder a internet, u otros que si tienen la capacidad, pero no saben hacer buen uso de la información, es decir, sólo usan internet para estar pendientes de cómo se ven en las diferentes redes sociales y cómo ven a los demás. Es así, como se ha convertido en una preocupación banal de qué hace, y qué dice el otro. Por otro, lado, los info-ricos son aquellos que van más allá del “chisme digital” se preocupan por seleccionar, comprender y evaluar críticamente la cantidad de información a la que tienen acceso, y de esta manera, le dan otros usos a las distintas redes sociales, creando espacios de debate y opinión con diferentes puntos de vista pero con buenos argumentos.
Por lo anterior, es importante entonces ser conscientes de los múltiples beneficios que nos trae internet, como: conocer otras culturas, tener nuestra propia identidad digital, adquirir nuevos conocimientos por medio de nuevas tecnologías, conocer los sucesos más importantes en el ámbito mundial en tiempo real, entre otros más. Pero aquellos que hacen uso de la red sólo para estar pendiente de cómo se viste, qué lugares recurre, cuál es círculo de amigos y qué tan feliz es el otro, desperdicia una gran oportunidad de aprendizaje.
La internet no es un cuento de masas
Por: Biviana Castrillón Díaz
La internet desde su nacimiento siempre ha sido uno de los inventos más bien logrados de la humanidad pues no solo ha reunido actualidad y conocimiento sino también “cercanía” un elemento importante en un mundo donde las personas cada día se separan unas de otras y sin importar la distancia se ha tenido acceso a un mundo enorme y sin fin.
La generación actual es un escenario importante a la hora hablar de interactividad pues son ellos los mas involucrados en este tema, son ellos los que conocen su lenguaje, su funcionamiento, son ellos los que pueden permanecer horas y horas al frente de una pantalla, son ellos los que conocen lo desconocido a quien se recurre a la hora de una duda. Pero desafortunadamente no todos tienen el privilegio de acceder a este mundo de posibilidades.
A la pregunta: es la internet considerado un mass-media? Un gran porcentaje responde que no ( docentes, personas del común y por supuesto países no desarrollados), desafortunadamente aun existen personas que aunque sepan que es un monitor no saben su funcionamiento ni exactamente para que sirve, los más privilegiados según Nua Internet Surveys siempre han sido los países desarrollados: Estados Unidos, Canadá y Asia Pacifico, mientras África, Medio Oriente y un 6% de Latinoamérica no tiene acceso a la misma. Ellos no preferirían conocer el mundo con solo dar un click a tener su comida diaria.
Y aunque como dice Philippe Quéau “tenemos necesidad de cibercultura para construir la sociedad del siglo XXI y hacer posibles nuevas formas de solidaridad humana, necesarias en un mundo cada vez más interdependiente” difiero de su opinión, pues al existir tantos desconectados nunca se podrá construir una sociedad con cosas nuevas porque siempre estarán sumidos en la pobreza y su único bienestar será el conseguir su alimento diario.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación
Por: Carmen Julia Fernández Martínez
Hoy día se cree que uno de los mitos acerca de las Tecnología de la Información y la Comunicación se basa en que en su introducción se logra un modelo totalitario de educación y en la realidad se muestra una brecha digital de la que se puede decir que es la diferencia entre quienes tienen acceso a la información y conocimiento por medio de las tecnologías y entre quienes no, esta se puede convertir en un elemento de exclusión, estas son importante ya que hoy por hoy la información se ha convertido es una actividad primordial en la vida humana por eso la importancia de que sea pertinente y exacta para hacer buenas decisiones
“Inforico” e “Infopobre”, se funda a partir de la participación de las personas que logran tener más acercamiento a los principales conocimientos, en la sociedad global encontramos dos grandes mecanismos los cuales son: información y las nuevas tecnologías.
En las nuevas tecnologías podemos encontrar “La Internet” en la cual se ve una gran diferencia entre los países, el 20% de los países más desarrollados mundialmente solo logra cubrir el 93,3% mientras los países más pobres solo el 20%, en estos el acceso a la telefonía es muy bajo y aún más al acceso a internet esto nos lleva a pensar que quedamos atrasados frente al resto del mundo desarrollado, ya que por medio de la internet se disminuyen los limites de costo, tiempo y distancia dichos países mencionados anteriormente constantemente buscan disminuir estas diferencias, ya que los países industrializados buscan cada vez más dominar las Tecnologías de la Información y la Comunicación puesto quien este en constante desarrollo será considerado como más poderoso.
Este nuevo avance de la información es una realidad que estamos viviendo y con estas se ha ampliado los productos y comercio a nivel mundial que mueve diariamente millones de pesos y esto ha ayudado a vigilar y regular las ventas a nivel mundial.
Para avanzar en estas brechas es necesario incrementar las nociones de información precisas para manejar las Tecnologías de información y comunicación para el avance humano, mostrar una perspectiva con un provecho hacia las Tecnologías de la Información y la Comunicación con una mirada productiva y estatal.
¿Info-ricos e info-pobres? Los que aprovechan o no el conocimiento.
¿Info-ricos e info-pobres? Los que aprovechan o no el conocimiento.
Por: Daniela Ríos Granada
En la sociedad de la información y en especial en las nuevas tecnologías de la información, se han visto efectos negativos que se desencadenaron en todos los países del mundo, pues cada vez hay mayor número de desigualdad en los países que tienen la facilidad para acceder a la información y otros que no pueden acceder a ella.
A partir de esto se creó una brecha que los separa en Info-ricos e Info-pobres. Pienso que también esta brecha se puede interpretar de varias maneras, ya que por un lado, los Info-pobres pueden ser aquellos que no pueden o no tienen la facilidad y recursos para acceder a la información, pero también aquellos que así la tengan, no la aprovechan de ninguna manera y gastan el tiempo en algo que no aporta nada, es decir, se la pasan únicamente en páginas como el Facebook o en Messenger.
Hablando un poco de las redes sociales, el Facebook la mayoría de veces ofrece chismes y así quiera tener temas de política y de todo, que sí aporten a la comunidad, es más como un mercado donde la gente vende ropa y miles de cosas, donde la gente se mete al perfil del otro, sólo para ver que hizo el fin de semana o mirar las fotos, es decir que no es una red social de la cual se pueda sacar tanto provecho como por ejemplo en Twitter, donde el presidente Álvaro Uribe Vélez puede escribir algo después de una rueda de prensa e inmediatamente yo puedo verlo y estar enterada de qué es lo que en realidad pasa en nuestro país o hasta en el mundo.
Los info-ricos (sólo en el hecho de que pueden acceder a la información) desaprovechan muchas veces el alimentarse de conocimiento, convirtiéndolos así en info-pobres, pues como en el ejemplo anterior, son aquellos que se la pasan chateando por el Messenger o haciendo cosas poco productivas. Hay info-pobres que cuando en algún momento pueden obtener acceso a la información, la aprovechan al máximo y se enriquecen de conocimiento, posiblemente por no tener casi nunca la facilidad de acceder a la Internet.
Retomando el tema, los info-ricos e info-pobres se miden de acuerdo al porcentaje de la población que tiene acceso a las más altas expresiones de conocimiento. Para concluir pienso que ahora vivimos en un mundo donde no se sabe si predominan los info-ricos o info-pobres (pero que se inclina en cierto modo a los info-ricos), pues ahora la gente se ha culturizado más y ha creado conciencia de que la Internet puede servir para algo más que sólo chatear y pasar el tiempo.
Así que son muchos los que productivamente acceden a la información y por otro lado, los jóvenes sobretodo hacen todo lo contrario, pero pienso que es por la época de la vida, los que están en colegio sobretodo no sienten depronto alguna responsabilidad aún, entonces gastan su tiempo de esa manera, sin nada que les aporte a sus vidas.
Letrados interactivos e ignorantes en la red
Por: Paula Andrea Colorado Chávez
La liquidez social es uno de los parámetros actuales que rigen la sociedad. El mundo se mueve rápidamente y la noción de tiempo y espacio se van perdiendo en una virtualidad que se insertó en la modernidad para cambiar los viejos paradigmas comunicativos. Y es la internet el medio que se ha encargado de propagar el virus de la virtualidad, un virus que no tiene cura y que si no se usa correctamente podría ser letal.
Actualmente, nos encontramos saturados de nuevos términos que buscan definir las actividades, sucesos y personajes que forman parte de la vida virtual. Sin embargo, hay otras representaciones que han estado insertas en la cotidianidad de la sociedad real por mucho tiempo. Este es el caso de la información, un vocablo que define a un conjunto o secuencias de datos que conforman un hecho o plantean un significado.
La información es un concepto de gran amplitud que abarca todas las disciplinas, pero que se instaura imponentemente como el principal patrón comunicativo. Actualmente, el término ha decidido mezclarse con la tecnología, dando como resultado las denominadas Tecnologías de la información (TICS).
La internet forma parte de este nuevo mundo de las TIC, creando una nueva división social que no se clasifica en estratos socio-económicos del 1 al 6, sino en dos grupos simplemente denominados: inforricos e infopobres.
Así pues la falta de democracia de los medios interactivos ha dado paso no sólo a la exclusión social sino a la exclusión virtual, violando el segundo principio fundamental más importante, que nos heredó la revolución francesa: El principio liberal de la igualdad
En este sentido, pese a los intentos de algunos países por reducir el índice de analfabetismo digital, (por medio de internet de bajos costos o en casos extremos gratis) la brecha entre los letrados interactivos y los ignorantes de la red no se cierra sino que se transforma, pues hoy por hoy no hablamos de infopobres, como aquellos individuos carentes de medios tecnológicos para acceder a la información, sino como aquellos sujetos que a pesar de contar con las herramientas, no tienen el conocimiento, ni el acompañamiento necesario para hacer un uso adecuado de la red.
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